民安附幼

召集人

王健旺校長

1.主持推展臺灣母語日實施計畫。

2.支持與鼓勵推廣臺灣母語(閩南語)之相關活動。

3.督導與考核本土語言教學活動各項業務之執行。

4.支援與協助提供臺灣母語(閩南語)相關資源。

執行秘書

蕭曉蓮主任

1.協助統籌臺灣母語(閩南語)相關推廣活動。

2.調查本園幼兒常使用的臺灣母語類型。

3.支援與提供臺灣母語(閩南語)相關資源。

4.蒐集提供臺灣母語(閩南語)相關資訊。

5.規劃園內臺灣母語(閩南語)學習情境。

6.策劃與推動臺灣母語(閩南語)之相關活動。

7.支持與參與教師課程設計與臺灣母語(閩南語)活

  動相關事宜。

教師代表

范鈺雯老師褚晏琳老師

1.擬定「112學年度推動臺灣母語日活動實施計畫」。

2.協助推動臺灣母語日本土語言教學活動實施計畫。

3.設計與實施臺灣母語(閩南語)教學融入教學課程。

4.彙整園內與各班推動臺灣母語(閩南語)學習資料。

5.製作「112學年度推動臺灣母語日實施成果」彙集成冊。

教師代表

劉于綺老師

黃湘凌老師

張君慧老師

王涵茜老師

李慧茹老師

朱育君老師

白敏俐老師蕭伊珊老師

朱凱鈺老師

戴美月老師鐘玉珍老師

1.佈置教室有關臺灣母語(閩南語)學習情境。

2.設計與執行臺灣母語(閩南語)教學活動融入課程教學活動及生活中。

3.協助推動臺灣母語(閩南語)相關活動。

4.午餐及課程轉銜活動時間播放臺灣母語(閩南語)傳統歌謠、影片，供幼生欣賞。

家長代表

班親會會長

1.協助聯繫溝通幼兒園與社區推動母語日活動相關事宜。

2.蒐集並提供臺灣母語(閩南語)活動之社區資源、資

  料。

3.支援與協助臺灣母語(閩南語)教學推廣。

4.協助家長參與推動母語日相關事項。

學期

週次

單元或主題

教學活動與內容

臺灣母語日教學重點摘要

第1學期

2-10

我的社區

我的家

兒歌：

1. 公園
2. 厝邊隔壁
3. 街仔路
4. 咱的社區
5. 里長伯仔

學說話：

  公園、大樹、隔壁、好厝邊、踅夜市、街仔路、買物件、𥴊仔店、社區、里長伯仔、

上骨力、上無閒。

1. 利用臺灣母語兒歌─公園、大樹、隔壁、好厝邊、踅夜市，讓幼兒認識「我的社區我的家」相關臺灣母語詞彙。
2. 透過日常兒歌、生活用語，讓幼兒認識更多元的我的社區我的家相關臺灣母語詞彙，並且幼兒能夠使用臺灣母語說出踅夜市、街仔路等社區中的日常生活相關詞彙與對話。
3. 藉由臺灣母語兒歌─公園、厝邊隔壁

街仔路、咱的社區、里長伯仔，讓幼兒用臺灣母語說一說，分享與討論自己在社區、公園裡最喜歡的活動，與感謝咱的里長伯仔。

11-19

聽!聲音

兒歌：

1. 啥物消息
2. 彈雷公
3. 拍鼓抑是拍虎
4. 鋼琴、口琴
5. Do Re Mi

學說話：

  報紙、電視、收音機、天頂雷公、挵大鑼、拍鼓、拍虎、彈鋼琴、歕口琴、Do Re Mi Fa Sol La Si。

1. 以臺灣母語兒歌─啥物消息、彈雷公

、拍鼓抑是拍虎，引起幼兒思考聲音的形態與變化，並且分享自己聽過聲音的經驗，也分享最喜歡的聲音。

2. 為增進幼兒對音樂及節奏的感受力，透過臺灣母語兒歌─鋼琴口琴、Do Re Mi，引發幼兒認識樂器相關母語詞彙的興趣，並讓幼兒以臺灣母語說出相關的樂器名稱、音符等詞彙及語句。
3. 各種樂器也可發出各種美妙的聲音，藉由實際操作，認識樂器的名稱、使用方法，讓幼兒以臺灣母語表達呈現，一起研究如何演奏美妙的音樂吧!

第2學期

2-10

小小科學家

兒歌：

1. 枝仔冰
2. 一陣大雨
3. 滾水
4. 茶箍
5. 秋天

學說話：

  枝仔冰、冷吱吱、劈哩啪啦、一陣大雨、東邊、西邊、滾水、無甜、無鹹、無氣味、茶箍、芳芳、洗身軀、
秋天、涼風吹、山頂看菅芒仔花。

1. 一陣大雨、滾水、茶箍，藉此讓幼兒能夠認識與水科學相關的臺灣母語，引發幼兒以臺灣母語認識更多「小小科學家」相關語彙的興趣。
2. 配合秋天的世界，讓幼兒聽從相關臺灣母語詞彙，找出相對應的季節，並且邀請幼兒分享自己喜歡的季節(春夏秋冬)，以臺灣母語說出該季節的特色。
3. 以臺灣母語兒歌─枝仔冰、冷吱吱、劈哩啪啦、一陣大雨、東邊、西邊、滾水、無甜、無鹹、無氣味，引起幼兒對水的型態研究、科學設計的興趣，並透過各式素材進行科學探索，讓幼兒體驗小小科學家的樂趣。

11-19

玩具總動員

兒歌：

1. 𨑨迌物仔
2. 辦公火仔
3. 放風吹
4. 竹田嬰
5. 來踏蹺

學說話：

  天頂、風吹飛、

 干樂、塗跤踅、扮公伙仔、阿爸、阿母、煮魚、煮肉、放風吹、竹田嬰、來踏蹺、上安全。

1. 透過臺灣母語兒歌─天頂、風吹飛、

• 干樂、塗跤踅、放風吹、竹田嬰、來踏蹺，和幼兒討論玩具的型態、遊玩的型式，分享最喜愛的玩具有哪些。
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2. 透過「辦公火仔」扮演活動，讓幼兒透過臺灣母語的語彙，進行角色扮演「阿爸、阿母、煮魚煮肉」熱鬧景象，「你是阿爸摒厝內，我是阿母煮飯菜」的詞彙、語句在扮演區熱鬧展開。
3. 配合「玩具總動員」，聽從相關臺灣母語詞彙，養成好習慣，我會擺放、收拾、整理、輪流、分享、玩玩具時的安全行為，並邀請幼兒扮演玩具小天使，以臺灣母語說出的相關語彙「干樂、放風吹、竹田嬰、來踏蹺」，一起探索古早味玩具。