民安附幼

項目

內容

施救步驟

一、研判緊急傷病類型

(一)意外事故：幼兒呼吸道異物哽塞、幼兒發生創傷出血、幼兒鼻流血、幼兒骨折等。

(二)傳染病：腸病毒、流行性感冒、水痘、登革熱等。

(三)兒少保護事件：家庭暴力、性侵害、兒虐事件等。

(四)其他

二、確定施救步驟

(一)意外事故

  1.先觀察與檢視幼兒意外傷病狀況

  2.研判緊急處理措施及步驟

  3.依傷病狀況進行簡單急救、消毒、止血、固定等處理

  4.疏散與安撫幼兒

  5.報主管機關

  6.聯絡幼兒家屬

  7.送醫就診

  8.提供協助、探視與慰問

  9.關心與追蹤改善狀況

  10.配合相關單位事件調查工作

  11.確定責任歸屬

  12.檢討與改善、結案建檔

(二)傳染病

    1.疑似傳染病發生

    2.疑似罹患傳染病幼童隔離

    3.通知校護

    4.聯絡幼兒家屬送醫

    5.持續關心幼兒健康狀況

    6.確定為法定傳染病

    7.通報衛生所

    8.通報教育部學生事務科

    9.立刻登載校安即時通報系統（若為群聚事件則需

24小時內電話、網路、填寫學校疑似傳染病群聚

通報單）

10.召開緊急會議

 11.達停課標準，召開停課會議停課，當停課原因消失，即恢復上課

12.進行全園消毒工作並持續追蹤幼兒身體狀況

（三）兒少保護事件

    1.進行校園安全事件通報

    2.如為校園性侵害/性騷擾事件，啟動「性別平等教

      育委員會」之調查處理機制

    3.知悉事件24小時內依法進行責任通報(傳真通報

      至各縣市家庭暴力暨性侵害防治中心)

    4.由校(園)長啟動校園危機處理機制

    (1)通知家長/監護人(家內亂倫及家暴事件除外)

    (2)危機介入(情緒支持與心理諮商)

    (3)指定專人對外發言

    5.個案心理支持與陪伴

    6.醫院(驗傷、醫療照顧)

    7.家庭暴力暨(及)性侵害防治中心(醫療服務、保護

      扶助、暴力防治)

緊急救護

支援專線

02-2205-6777＃29（健康中心）

就醫地點

家長指定就診醫院

護送方式

由校護聯絡救護車，班級教師或教保員隨同照顧傷病幼兒

緊急聯絡人

及父母

由班級教師或行政聯絡傷病幼兒父母

監護人或親屬未到達前之處理措施

先將幼兒傷病情況進行研判，輕者先做簡易急救；重者送醫就診。

一、收案個案管理

    評估目前健康狀況，健康中心須予個案收案建檔，同時會簽導師、相關處室及科任老師。

二、各項自我照顧技能指導

    集合癲癇學生、相關任課教師、家長及較要好的同學，一起學習有關癲癇之知識及處理措施，並加強心理建設。

三、緊急事件的預防與處理

l癲癇發作時，鬆懈可能束縛的衣物、取下眼鏡、疏散同學、保持空氣流通、安靜，不可企圖制止抽蓄動作或強塞東西進入口內，應陪伴在旁邊，密切觀察其意識變化。

l注意個案四周環境安全，以免受傷。

l若有嘔吐現象或口中有異物，則將頭倒向一邊，以免吸入異物。

l若抽蓄已停止，應將個案擺復甦姿勢(俯臥，頭側一邊)。

l一般抽蓄動作常在五分鐘內自行停止;若超過五分鐘以上，應送至最近

  醫院求助。

四、對癲癇青少年提供輔導服務

l協助建立良好人際關係:關心與同儕關係發展、提供建議、幫助其與他人互動、適時教導人際互動技巧。

l發作時做緊急處理與關心:了解疾病特質的癲癇青少年給予具體的建議，如:需不需要回去休息等。

l協助找到未來發展舞台:在班級活動有發揮空間，對自己有信心。

l關心人際關係恢復狀況:返校後適應情形，協助重建人際關係。